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Lidia Angelo

Questo blog parla di Arte, Didattica, Decorazione, Artigianato, Istruzione e tanto altro, i temi trattati sono visti con gli occhi di una creativa che vive per l'Arte. Prof. Lidia Angelo

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SDI- Schema Didattico Illustrato

dicembre 14, 2023

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Racconti e leggende multimediali-Munnura

dicembre 14, 2023

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progetto mappatura opere street art a Salemi su piattaforma google

febbraio 23, 2022

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murale "Alicia in 2021" di Glori a Caradonna

febbraio 23, 2022

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"Il mio uomo e il suo viaggio"

novembre 30, 2021

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l'impavida

novembre 20, 2020

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una torta unica

settembre 04, 2020

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per un 18° originale

settembre 04, 2020

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Ora dimmi di te

maggio 31, 2020

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Le regole per una presentazione efficace in PowerPoint

maggio 29, 2020

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Storia di un gatto e del che diventò suo amico

maggio 24, 2020

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Arte culinaria

maggio 21, 2020

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il mare color del vino

maggio 17, 2020

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La signora del martedì

maggio 17, 2020

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Pillole d'arte per alunni delle classi 3°

maggio 10, 2020

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Pillole d'arte per alunni delle classi 2°

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Pillole d'arte per alunni delle classi 1°

maggio 10, 2020

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composizioni, colori ed emozioni

maggio 10, 2020

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Cene di San Giuseppe e miniature di una tradizione

Le cene di San Giuseppe sono sempre state una tradizione molto importante per Salemi, la Sicilia e per la nostra associazione. Per diversi anni abbiamo organizzato un percorso didattico dal titolo "Cene e Miniature di una tradizione" , da un'idea originale della D.ssa Lidia Angelo e con la collaborazione di tutti i membri della nostra associazione. Nel corso degli anni alcuni ragazzi degli istituti superiori si sono prodigati, grazie all'alternanza scuola lavoro, per spiegare ai fruitori come la tradizione dei pani di San giuseppe nasce e si trasforma negli anni. In questo 2020 segnato dall'epidemia di COVID-19, abbiamo deciso di continuare il percorso della tradizione in maniera virtuale. Dott. Luca Martorana

pixel art o coding

Il coding aiuta i più piccoli a pensare meglio e in modo creativo, stimola la loro curiosità attraverso quello che apparentemente può sembrare solo un gioco. Il coding consente di imparare le basi della programmazione informatica, insegna a “dialogare” con il computer, a impartire alla macchina comandi in modo semplice e intuitivo. Il segreto sta tutto nel metodo: poca teoria e tanta pratica. L’obiettivo non è formare una generazione di futuri programmatori, ma educare i più piccoli al pensiero computazionale , che è la capacità di risolvere problemi – anche complessi – applicando la logica, ragionando passo passo sulla strategia migliore per arrivare alla soluzione. Il coding a scuola sta gradualmente ritagliandosi uno spazio nella didattica non solo perché educa bambini e ragazzi al pensiero creativo, ma anche per un suo risvolto pratico. Perché ha a che fare con la nostra quotidianità, con molti oggetti che utilizziamo abitualmente e che riteniamo ormai indispensabili. S

lezione 6 per classi 3°B Gibellina

lettura dell'opera TITOLO “Galatea delle sfere” AUTORE: SALVADOR DALì TECNICA: OLIO SU TELA ANNO DI REALIZZAZIONE:1952 CORRENTE ARTISTICA : SURREALISMO misure: 65x54 COLLOCAZIONE: Museo Dalì, Figures, Spagna DEVI APPROFONDIRE le caratteristiche della pittura di S. Dalì Le caratteristiche del Surrealismo

l'impavida

L'impavida è un progetto ambizioso, trasformare la mia amata vespa pk s dell'1083 in una vespa siciliana d'altri tempi, il tutto ispirandomi alle storie dei paladini di Francia di Ludovico Ariosto e in particolar modo ad Angelica, donna forte ed eroina ammaliante, in grado di fare perdere il senno ad Orlando

SDI- Schema Didattico Illustrato

Sdi (schema didattico illustrato) Il metodo Svi (schema didattico illustrato) è un programma sperimentale ideato dalla professoressa Lidia Angelo, che ha concepito e direttamente verificato con i suoi alunni attraverso un percorso didattico di ricerca e di sperimentazione a partire dall’insegnamento nelle scuole superiori di indirizzo artistico fino all’insegnamento di questi schemi semplificati nelle scuole primarie e secondarie di primo grado. Utilizzato anche per l’autismo e per facilitare gli apprendimenti degli alunni con disabilità. Il metodo Sdi Il metodo è impostato sullo studio di argomenti complessi attraverso la semplificazione degli stessi mediante l’utilizzo di schemi, immagini e parole che aiutino i discendenti a meglio percepire gli argomenti trattati con una maggiore semplificazione e memorizzando concetti attraverso semplici immagini da loro stessi realizzate. Area di intervento Le aree di intervento possono essere le più svariate. Per ogni area di int

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